El proyecto ASD Publics: Activando espacios para la neurodiversidad ha creado nuevas herramientas y métodos para diseñar áreas de juego sostenibles e inclusivas para y con niños con TEA y sus familias.
El objetivo del proyecto es reimaginar y transformar las áreas de juego en las ciudades con el fin de proporcionar pautas de diseño para aumentar el potencial de juego inclusivo y soluciones basadas en la naturaleza en el espacio público que se puedan implementar en otras ciudades o países.
El piloto se celebró en el parque de Les Glòries y en el patio de una escuela de Barcelona. Los talleres, contaron con instalaciones efímeras donde se invitó a los niños a jugar y experimentar libremente. La observación de las respuestas sensoriales y psicomotoras, así como sus opciones de materiales y espacios concretos, ofrecerán información muy valiosa sobre sus preferencias de juego y espacios que el proyecto pretende comprender.
La metodología permitirá explorar los espacios públicos junto con los niños y las familias de la comunidad TEA para mejorar las posibilidades de un juego más inclusivo y las soluciones basadas en la naturaleza.
La guía ofrecerá orientaciones para el diseño de los espacios públicos contemplando aquello que se ha aprendido a través de las diferentes actividades del proyecto.
«Las familias mostraron una gran satisfacción, porque, además, les ofrecimos la posibilidad de ir al parque sin sentirse juzgados. Ese no era el objetivo del proyecto, pero nos dimos cuenta de la cantidad de conflictos a los que se enfrentan en el día a día. También les gustó mucho que alguien se preocupara por sus necesidades.»
Seminario Internacional online
24th of January 2023
Ramon Ribera-Fumaz. Urban Transformation and Global Change Laboratory (TURBA lab), Universitat Oberta de Catalunya
Urban Design and Planning for Autism
Valentina Talu. Università di Sassari – Dipartimento di Architettura, Design e Urbanistica (DADU). www.tamalaca.com
Autism Spectrum Disorder, a singular perception of the city
Marie Pieron. Integrative Neuroscience and Cognition Center, Université de Paris – CNRS. www.incc-paris.fr
Play and public space….reflections from Wales
Marianne Mannello. Play Wales. www.playwales.org.uk
AutSPACEs: co-creating a citizen science platform
Georgia Aitkenhead, Helen Duncan, Bastian Greshake Tzovaras and Otis Smith. The Alan Turing Institute. www.turing.ac.uk
Activating Spaces with neuroDiverse Publics
Blanca Calvo Coixet and Raquel Colacios. Urban Transformation and Global Change Laboratory (TURBA lab), Universitat Oberta de Catalunya.
El grupo de investigación TURBA (Laboratorio de Transformación Urbana y Cambio Global) del Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la UOC es el líder del proyecto. TURBA tiene una ámplia experiéncia en proyectos de co-creación europeos. Algunos ejemplos de estas iniciativas son PERFORM, COOLSCHOOLS ,T-Factor i EPSN.
El Instituto Global d’Atención Integral del Neurodesarrollo (IGAIN), es un centro de referencia a nivel nacional para el diagnóstico y tratamiento de trastornos del neurodesarrollo. En América y Europa forma a profesionales en TEA y acredita instrumentos de diagnóstico del TEA, y ofrece tratamiento basados en evidencias para las personas con TEA a lo largo del ciclo de la vida.
LEMUR laboratorio de emergencias urbanas es una asociación interdisciplinaria internacional que genera espacios comunitarios de bienestar y promueve transiciones eco-sociales a través de iniciativas educacionales y de investigación, integrando arquitectura e ingeniería medioambiental. Algunos ejemplos de sus proyectos son Arrels, El cos de la casa, De l’escola al mercat, y La pell de la ciutat a Glòries.
El Ayuntamiento de Barcelona participa en el proyecto a través del Área de Ecología, Urbanismo y Mobilidad, colaborando el Instituto Municipal de Personas con Discapacidad (IMPD) y el Instituto Infancia y Adolescencia de Barcelona(IIAB).
Seminario internacional online en inglés.
24 de enero de 2023 11:00 h.
Presencial. En Barcelona, 23 de enero de 2023 17:00 h.
Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC), Sala Mirador.
En línea. 14 de diciembre 14:30-16:00 (CET)
Los talleres están organizados para un pequeño grupo de niños y niñas con TEA y sus familias. Tienen como objetivo poner en práctica y mejorar la metodología de co-creación desarrollada por el proyecto, para testar soluciones basadas en la naturaleza (NBS) de los espacios jugables de la ciudad.
Los resultados y aprendizajes de los talleres se revisarán en las sesiones de discusión por parte de diferentes expertos y expertas. El objetivo es evaluar la metodología de co-creación y esbozar la guía de diseño.
Presencial + grabación. Viernes 21 de octubre, UOC 22@.
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